Artystyczna Matematyka
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 90
W kwietniu w naszej szkole odbył się konkurs matematyczny zorganizowany przez p. Justynę Kozera i p. Anetę Borzeszkowską pod hasłem: „Artystyczna Matematyka”. Konkurs skierowany był do uczniów klas I-VIII – miłośników fotografii oraz literatury, którzy potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i uwiecznić swoje wyjątkowe pomysły, oddając w sposób artystyczny fascynujące piękno matematyki.
Celem konkursu było zainteresowanie jak największej grupy osób różnymi obliczami matematyki, rozwijanie pasji i zainteresowań matematycznych oraz artystycznych, poszukiwanie młodych artystów, a także promowanie zdolności artystycznych wśród dzieci i młodzieży.
Najlepszymi okazali się:
- w kategorii zdjęcie: Lena Grygowska, Katarzyna Nagły oraz Katarzyna Paś;
- w kategorii wiersz:
klasy I – III: Oliwier Nowacki, Maja Gołdyń;
klasy IV – VIII: Lena Kozłowska, Natalia Idziak. Agata Kapella, Magdalena Paś.
Zwycięzcom serdecznie gratulujemy.
„Od podwórka do Bałtyku - zielona akcja”
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 31
 |
Zasady pracy szkół i placówek od 26 kwietnia br. – nauka hybrydowa dla najmłodszych uczniów z 11 województw
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 141
Gra Scratch - tabliczka mnożenia.
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 41
W ramach innowacji pedagogicznej „Daj Lajka Matmie!” pod okiem p. Justyny Kozery odbyła się lekcja zdalna pt.” Gra Scratch - tabliczka mnożenia ”. Uczniowie klasy IV a stworzyli grę Scratch na lekcji informatyki z panią Ewą Żylak, została ona wykorzystana na lekcji z innowacji w celu doskonalenia tabliczki mnożenia. Każda osoba dzielnie pracowała nad ułożeniem bloków z rozsypanki, stworzeniem skryptu testującego znajomość tabliczki mnożenia oraz zapisaniem efektów pracy w miejscu przygotowanym przez uczniów. Gra polegała na obliczeniu wyniku tabliczki mnożenia i podaniu prawidłowego wyniku. Każda osoba oblicza wyświetlony iloczyn przedstawiony przez ucznia i wpisuje wynik na czacie na platformie Team's. Następnie uczniowie łączą się w grupy dwuosobowe i sprawdzają swoją wiedzę wzajemnie. Osoba, która odpowie dobrze na większość przedstawionych wyników, wygra . Celem lekcji była analiza problemu i ułożenie logicznego planu rozwiązywania krok po kroku, stosowanie zmiennych w programie, wprowadzenie w programie instrukcji warunkowych oraz pętli, dopasowanie bloków w Scratchu do własnych potrzeb oraz sprawne wykonywanie obliczeń w pamięci.
Od podwórka do Bałtyku klasa IV B
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 35
21 kwietnia klasa IVb uczestniczyła w warsztatach na platformie ZOOM, związanych z akcją pt. OD PODWÓRKA DO BAŁTYKU, której organizatorem jest Stowarzyszenie POLITES w Szczecinie. Akcja powstała z troski o zielono-niebieską planetę i chęci zrobienia czegoś dobrego dla natury. Tematem warsztatów była ogólnie pojęta ekologia. Rozmawiano o zanieczyszczeniu powietrza, wzroście stężenia CO2, efekcie cieplarnianym, wzroście temperatury, skutkach globalnego ocieplenia, ekstremalnych zjawiskach pogodowych oraz wpływie człowieka na globalne ocieplenie. Wartością dodaną było to, że warsztaty prowadzone były w języku angielskim. Dzięki temu uczniowie mogli sprawdzić poziom i wykazać się znajomością tego języka.
