Szczegóły
Odsłony: 144

1Bardzo miło poinformować nam, że uczniowie oddziału zerowego Nadia Boduszek, oraz Adam Sobiechowski zostali docenieni w konkursie plastycznym "Bezpieczne zabawy zimowe" organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 3 im. Polskich Olimpijczyków w Nowogardzie ☺️

Adam Sobiechowski - miejsce II 🏆
Nadia Boduszek - wyróżnienie 🏆

Serdecznie gratulujemy ☺️

Szczegóły
Odsłony: 310

24 marca 2024 r. w Szkole Podstawowej nr 3 w Nowogardzie odbył się Międzyszkolny Turniej Szachowy Szkół Gminy Nowogard. Przystąpili do niego zawodnicy z pięciu szkół tj. SP nr 1, SP nr 2, SP nr 3, SP nr4 i SP w Wierzbięcinie. Naszą Szkołę reprezentowali : Ignacy Łabęcki, Adam Ćmil i Dawid Bobrowski. Zwycięzcy turnieju zdobyli puchary, natomiast wszyscy uczestnicy turnieju otrzymali pamiątkowe dyplomy. Uczniowie naszej szkoły, choć nie zajęli miejsca na podium, wrócili bogatsi o nowe doświadczenia i nową formę rywalizacji.

Na zdjęciu Adam Ćmil – najlepszy zawodnik z SP 2

Szczegóły
Odsłony: 423

15 marca uczniowie oddziału zerowego wzięli udział w konkursie "Nowogard Moje Miasto", organizowanym przez Przedszkole Publiczne nr 3 ☺️

Naszą szkołę reprezentowali:
1. Kamasz Kacper
2. Rusak Marcel
3. Sobiechowski Adam

Chłopcy wykazali się dużą wiedzą na temat naszego miasta, a żadne z pytań nie sprawiło im trudności 🏆🥇

Serdecznie dziękujemy Przedszkolu nr 3 za zaproszenie ☺️

Szczegóły
Odsłony: 202

1128 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języka Polskiego. W działania włączeni zostali wszyscy uczniowie. Klasy I-III wykonały przepiękne ortograficzne żabki, dzięki którym utrwaliły najważniejsze zasady ortograficzne. Uczniowie klas IV-VIII realizowali polecenia przewidziane w rozłożonych na szkolnych korytarzach stacjach zadaniowych sprawdzających ich umiejętności z zakresu języka polskiego. Dodatkową atrakcją była loteryjka językowa, której popularność przerosła nasze najśmielsze oczekiwania. Serdecznie dziękujemy za wspólną zabawę.

Szczegóły
Odsłony: 551

25Myślenie krytyczne, a pełniej Kompetencje 4K uczniowie klas czwartych rozwijali ostatnio w terenie. Kontekstem do tego był temat na lekcji matematyki: Obwód wielokąta. Uczniowie w grupach poszukiwali sposobów obliczania obwodu dla różnych przedmiotów-obiektów matematycznych, znajdujących się poza budynkiem szkoły. Do pojęcia obwodu uczniowie dochodzili stopniowo, odwołując się do sytuacji z życia codziennego. Zaczęli od mierzenia sznurkiem obwodu talii, głowy, drzew, rabatek. Sznurek stał się dla symbolem obwodu, czyli długości. Uczniowie zauważyli, że łatwo jest obliczyć obwód wielokąta, dodając długości wszystkich jego boków. W przypadku figur, które nie są wielokątami mogli znaleźć przybliżony obwód takiej figury, „ obwodząc” ją sznurkiem, a potem mierząc jego długość. Miło było widzieć, jak uczniowie mierząc obwód rabatki w kształcie koła, mierzyli różnymi narzędziami i urządzeniami długość sznurka, którym otoczyli całą długość zewnętrznej granicy figury. Ile przy tym było zaangażowania, otwartości na nowe, współpracy, komunikacji i samoregulacji w grupie. Takie praktyczne ćwiczenia pomagają uczniom utrwalić pojęcie obwodu, aby przy tematach dotyczących pola nie mylili obydwu pojęć. Lekcję zakończyliśmy w klasie rutyną Pomyśl- Znajdź Parę – Podziel się, promując zrozumienie zagadnienia obwodu poprzez aktywną refleksję, rozumowanie i wyjaśnianie drugiej osobie.

Obliczanie obwodu jest niezwykle przydatne w wielu dziedzinach, takich jak budownictwo, architektura, projektowanie ogrodów czy inżynieria.