Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Leon – sesja wiosenna
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 164
W naszej szkole 26 i 27 marca odbył się Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Leon – sesja wiosenna. Uczniowie rozwiązywali zadania w swoich kategoriach wiekowych.
,,Konkurs przedmiotowy Leon z matematyki skierowany jest do uczniów szkół podstawowych klas I - VIII. Jego celem jest sprawdzenie umiejętności ścisłych uczniów oraz zachęcenie do rozwijania pasji matematycznych i samodzielności, odkrywania ukrytych talentów oraz rozwinięcia nawyku twórczego i logicznego myślenia.”
Ponadto założeniem tego konkursu jest przede wszystkim poszerzanie wiedzy, poznanie mocnych i słabych stron ale także świetna zabawa i zaznajomienie ucznia z regułami panującymi podczas różnorodnych konkursów i olimpiad.
Z klas 1-3 przystąpiło 18 uczniów, a z klas IV – VIII 14 uczniów.
Trzymamy kciuki za naszych uczniów i czekamy na wyniki. ;)
21 MARCA DZIEŃ KOLOROWYCH SKARPET
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 141
21 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Zespołu Downa zwany Dniem Kolorowej Skarpetki, który zyskał na popularności jako sposób na wyrażenie indywidualności i solidarności z osobami z Zespołem Downa. W tym dniu uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły zakładają skarpetki w różnych, jaskrawych kolorach lub wzorach, aby pokazać, że różnorodność jest czymś naturalnym i wartościowym.
W tym wyjątkowym dniu uczniowie przychodzili do szkoły w najbardziej kreatywnych i kolorowych skarpetkach, które potrafiły przyciągnąć wzrok. Niektóre z nich były w paski, w kropki, z postaciami z bajek, a inne miały naprawdę zabawne motywy, które wywoływały uśmiech na twarzach kolegów i koleżanek.
Dzień Kolorowych Skarpetek w szkole to nie tylko moda, ale także szansa na rozmowę o akceptacji i zrozumieniu. Uczniowie mogli nauczyć się, że każdy człowiek jest inny i to właśnie różnorodność czyni nas wyjątkowymi.
Dzień Kolorowych Skarpetek stał się już tradycją w wielu szkołach, a jego przesłanie o szacunku dla różnorodności i wrażliwości na potrzeby innych jest niezmiernie ważne w dzisiejszym społeczeństwie.
Szkolny Konkurs Matematyczny pt. ,,Egzamin? Czas, start!” - wyniki po IV rundzie
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 284
Szkolny Konkurs Matematyczny pt. ,,Egzamin? Czas, start!” - wyniki po IV rundzie
Za nami już IV runda szkolnego konkursu matematycznego pt. ,,Egzamin? Czas, start!"
Kolejnym wyzwaniem dla NASZYCH ósmoklasistów były: PROCENTY.
Wyniki przedstawiają się następująco:
I miejsce: Magdalena Paś
II miejsce: Katarzyna Paś
III miejsce: Lena Grygowska
Następne zagadnienie: GEOMETRIA PŁASKA
Powodzenia w kolejnych rundach! ![]()
Wspólne czytanie w zerówce
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 280
W poniedziałek oddział zerowy odwiedziła Pani Magdalena, mama Piotrusia, która przeczytała dzieciom bardzo wartościowe pozycję z literatury dziecięcej. Najmłodsi mogli wysłuchać opowiadania o myszce, która nie do końca była zadowolona z tego kim jest i bardzo chciała być groźna jak lew, który okazał się groźny tylko w wyobrażeniach, oraz historii wilczka który jak się okazało musiał nauczyć się tego że proszenie o pomoc nie jest czymś co sprawia że pokazujemy swoją słabość, jest natomiast wielkim symbolem odwagi.
Na koniec spotkania Pani Magdalena zaciekawiła dzieci książką pt. "Ludzie" Petera Spiera, która pokazuje jak bardzo, my jako ludzie jesteśmy różni od siebie i jakie to jest wspaniałe. A szacunek należy się każdemu z nas, niezależnie od tego jaki ma kolor skóry, w jakim mieszka domu i co lubi jeść na śniadanie.
Serdecznie dziękujemy za odwiedziny.
Kraina zapachów - tworzenie świec zapachowych
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 277
Podczas kolejnego spotkania Klubu Młodego Odkrywcy klubowicze tworzyli własne świeczki zapachowe. Zajęcia poprowadziła Amelka, która podzieliła się swoją pasją robienia własnoręcznych świec. Podgrzewanie wosku, piękne zapachy, barwniki oraz dodatki, które przypominały prawdziwe jedzenie, mogliśmy wykorzystać, aby stworzyć własne, wyjątkowe świece zapachowe. Zajęcia wspaniale rozwijały kreatywność uczniów, pobudzały ich wyobraźnię, a własnoręcznie wykonana świeca była źródłem dużej satysfakcji. ![]()


























