Igor Mazurek - klasa 8A
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 253
Igor, uczeń klasy 8 Szkoły Podstawowej nr 2 w Nowogardzie, to prawdziwa iskra ciekawości i talentu technicznego. Już od najmłodszych lat wykazywał niezwykłe zainteresowanie światem nauki, a w szczególności kosmosem i inżynierią. Z zapałem czytał książki o misjach kosmicznych, oglądał dokumenty o budowie rakiet i z niecierpliwością wyczekiwał lekcji fizyki.
Jego przygoda z drukiem 3D rozpoczęła się, gdy szkoła zakupiła nową drukarkę 3D w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Igor od razu zgłosił się do Szkolnego Klubu Młodego Odkrywcy, gdzie z ogromnym zaangażowaniem uczył się obsługi urządzenia i projektowania w różnych programach. Szybko opanował podstawy modelowania.
Pewnego dnia Igor postanowił wykorzystać swoje umiejętności do stworzenia czegoś wyjątkowego. Zainspirowany dynamiką, wpadł na pomysł wydrukowania trójwymiarowego modelu rakiety. Nie był to prosty projekt. Wymagał nie tylko dokładnego odwzorowania kształtu prawdziwej rakiety, z uwzględnieniem aerodynamicznych detali, ale także precyzyjnego zaprojektowania poszczególnych elementów, które po wydrukowaniu miały idealnie do siebie pasować.
Igor spędził wiele popołudni, pracując nad swoim projektem w programie do modelowania 3D. Z niezwykłą starannością rysował każdy element: kadłub, stateczniki, a nawet dyszę silnika. Nieustannie konsultował się z nauczycielem, dopytując o techniczne aspekty budowy rakiet i optymalizację swojego modelu pod kątem druku.
Po wielu godzinach pracy projekt był gotowy. Z niecierpliwością uruchomił szkolną drukarkę 3D i obserwował, jak warstwa po warstwie powstaje jego wymarzony model rakiety. Proces drukowania trwał kilkanaście godzin, ale Igor z zapałem doglądał postępów, nie mogąc się doczekać efektu końcowego.
Wreszcie nadszedł moment, gdy drukarka zakończyła pracę. Z delikatnością zdjął gotowy model z platformy. Była to imponująca konstrukcja, wiernie odwzorowująca detale prawdziwej rakiety. Kadłub był gładki i precyzyjnie wydrukowany, stateczniki idealnie symetryczne, a dysza silnika wyglądała niezwykle realistycznie.
Model rakiety wzbudził ogromne zainteresowanie wśród uczniów i nauczycieli. Z dumą prezentował swoje dzieło, opowiadając o procesie projektowania i drukowania. Jego praca stała się inspiracją dla innych uczniów, pokazując, jak fascynujące i praktyczne może być wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauce.
Igor to nie tylko zdolny uczeń z pasją do technologii. Jest także pracowity, dociekliwy i chętny do dzielenia się swoją wiedzą. Jego projekt modelu rakiety jest doskonałym przykładem tego, jak kreatywność, umiejętności techniczne i ciekawość świata mogą prowadzić do niezwykłych osiągnięć już na etapie szkoły podstawowej. Niewątpliwie ma przed sobą obiecującą przyszłość w dziedzinach związanych z nauką i inżynierią.
Szkolny Konkurs Matematyczny pt. ,,Egzamin? Czas, start!” - wyniki po VI rundzie
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 175
Za nami VI runda szkolnego konkursu matematycznego pt. ,,Egzamin? Czas, start!" Tym razem uczniowie zmagali się z zadaniami egzaminacyjnymi, które dotyczyły KÓŁ I OKRĘGÓW.
Wyniki przedstawiają się następująco:
I miejsce: Magdalena Paś
II miejsce: Maja Pękala
III miejsce: Katarzyna Paś
Następne zagadnienie: GEOMETRIA PRZESTRZENNA
Powodzenia w kolejnych rundach! 
Konkurs gminny
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 115
9 kwietnia 2025r. w Szkole Podstawowej w Długołęce odbył się Miejsko - Gminny Konkurs Ortograficzny klas III. Uczennice klasy III a i III b zajęły 2 miejsce. Gratulujemy.
Ogólnopolska akcja „Czytamy Muminki” – przygoda w klasie 0
- Szczegóły
- Karolina Jemilianowicz
- Odsłony: 100
W ramach Ogólnopolskiej Akcji „Czytamy Muminki” uczniowie klasy 0 mieli okazję przenieść się do cudownego świata Muminków, pełnego przygód, radości i mądrości. To wyjątkowe wydarzenie, które miało na celu popularyzację literatury dziecięcej, połączyło w sobie czytanie książek, oglądanie bajek, a także twórcze działania związane z kolorowaniem.
To doskonała inicjatywa, która miała na celu zachęcenie najmłodszych do czytania oraz wspólnego spędzania czasu przy książkach. Dzięki niej dzieci mogły poznać bohaterów Muminków, a także wziąć udział w aktywnościach, które rozwijają wyobraźnię i zdolności plastyczne. Udział w akcji to także doskonała okazja do nauki wartości, które przekazują historie o Muminkach, takich jak przyjaźń, empatia, czy współpraca.
#czytamymuminki
