Dzień Patronki
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 100
22 maja w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Patronki – Marii Konopnickiej. Był to wyjątkowy dzień poświęcony pamięci wybitnej poetki i autorki wielu utworów dla dzieci. Podczas uroczystości uczniowie i nauczyciele wspólnie odśpiewali „Rotę”, okazując szacunek dla twórczości patronki.
Prowadzący apel przypomnieli zgromadzonym krótką biografię Marii Konopnickiej oraz podkreślili jej działalność literacką i patriotyczną. Ważnym momentem obchodów było również złożenie kwiatów pod tablicą z jej wizerunkiem. W ten sposób uczniowie oddali hołd Marii Konopnickiej i wyrazili pamięć o jej twórczości oraz wartościach, które przekazywała w swoich dziełach.
Na zakończenie uroczystości wszyscy wspólnie zaśpiewali piosenkę „Nasza szkoła”, która podkreśliła wyjątkową atmosferę tego dnia oraz poczucie wspólnoty społeczności szkolnej.
Majowe ekoZabawy Językowe
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 91
Międzygminny Konkurs Frazeologiczny „Majowe ekoZabawy Językowe” był wyjątkowym wydarzeniem, które połączyło naukę języka polskiego z kreatywną zabawą i zdrową rywalizacją. W konkursie udział wzięły trzyosobowe drużyny reprezentujące szkoły z Osiny, Długołęki, SP4 w Nowogardzie oraz SP2 w Nowogardzie. Spotkanie przebiegło w niezwykle radosnej atmosferze i dostarczyło uczestnikom wielu emocji oraz okazji do nauki poprzez zabawę.
Uczniowie wykazali się świetną znajomością frazeologizmów, kreatywnością, refleksem oraz umiejętnością współpracy w grupie. Wszystkie drużyny z ogromnym zaangażowaniem wykonywały kolejne zadania, udowadniając, że nauka języka polskiego może być fascynującą przygodą. Konkurs był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności językowych, integracji oraz wspólnego spędzenia czasu w przyjaznej atmosferze.
„Majowe ekoZabawy Językowe” były nie tylko świetną zabawą, ale również cenną lekcją kreatywności i nauki poprzez działanie. Wszystkim drużynom serdecznie gratulujemy pomysłowości, zaangażowania oraz wspaniałej atmosfery, którą stworzyły podczas konkursu.
A.Bitenc
D. Jurczyk-Rokita
A. Sikorska
Majowe ekoZabawy Językowe
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 83
Międzygminny Konkurs Frazeologiczny „Majowe ekoZabawy Językowe” był wyjątkowym wydarzeniem, które połączyło naukę języka polskiego z kreatywną zabawą i zdrową rywalizacją. W konkursie udział wzięły trzyosobowe drużyny reprezentujące szkoły z Osiny, Długołęki, SP4 w Nowogardzie oraz SP2 w Nowogardzie. Spotkanie przebiegło w niezwykle radosnej atmosferze i dostarczyło uczestnikom wielu emocji oraz okazji do nauki poprzez zabawę.
Uczniowie wykazali się świetną znajomością frazeologizmów, kreatywnością, refleksem oraz umiejętnością współpracy w grupie. Wszystkie drużyny z ogromnym zaangażowaniem wykonywały kolejne zadania, udowadniając, że nauka języka polskiego może być fascynującą przygodą. Konkurs był doskonałą okazją do rozwijania umiejętności językowych, integracji oraz wspólnego spędzenia czasu w przyjaznej atmosferze.
„Majowe ekoZabawy Językowe” były nie tylko świetną zabawą, ale również cenną lekcją kreatywności i nauki poprzez działanie. Wszystkim drużynom serdecznie gratulujemy pomysłowości, zaangażowania oraz wspaniałej atmosfery, którą stworzyły podczas konkursu.
A.Bitenc
D. Jurczyk-Rokita
A. Sikorska
Matematyka to więcej niż wynik – uczniowie naszej szkoły uczą się myśleć!
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 118
Logiczne myślenie, dostrzeganie zależności i odwaga w szukaniu własnych strategii przynoszą pierwsze piękne efekty. Uczniowie klas szóstych objętych innowacją matematyczną odnieśli sukces w Ogólnopolskim Konkursie Logicznego Myślenia organizowanym przez Centrum Edukacji Szkolnej.
Uczniowie klasy VI a –Franciszek Giziński oraz Leon Karpiel – zajęli wysokie 14 miejsce w Polsce i otrzymali dyplomy „Eksperta Logicznego Myślenia”. Obaj uczniowie aktywnie uczestniczą również w dodatkowych zajęciach rozwijających zainteresowania matematyczne w ramach kółka „Matematyka w obrazach”.
To efekt systematycznej pracy nad rozwijaniem logicznego myślenia, stosowaniem różnych strategii i heurystyk matematycznych oraz uczenia się matematyki przez rozumienie i analizowanie problemów. Takie działania są zgodne z kierunkiem nowej podstawy programowej, która coraz większy nacisk kładzie na rozwój myślenia krytycznego, logicznego rozumowania oraz sprawczości ucznia.
Choć są to jeszcze niewielkie kroki, coraz bardziej widoczna staje się zmiana w sposobie myślenia uczniów — od odtwarzania schematów i procedur do matematyki opartej na rozumieniu, analizowaniu zależności oraz świadomym poszukiwaniu strategii rozwiązania. Coraz częściej uczniowie próbują wyjaśniać swoje rozumowanie, dostrzegać strukturę zadania i szukać różnych dróg dojścia do wyniku.
Potwierdzeniem skuteczności podejmowanych działań są również wyniki szkoły na tle województwa i kraju. Ogólny wynik szkoły wyniósł 69,71%, co jest wynikiem wyższym od średniej województwa – 67,79% oraz zbliżonym do średniego wyniku w Polsce – 73,08%.
W grupie wiekowej klas 4-6 – Poziom 2 szkoła osiągnęła wynik 74,04%, przewyższając średni wynik województwa – 72,12% oraz osiągając wynik równy średniej krajowej.
Serdecznie gratulujemy uczniom osiągniętych wyników i życzymy dalszych sukcesów oraz odwagi w rozwijaniu własnego myślenia matematycznego!
