CZWARTOKLASIŚCI W OPERZE NA ZAMKU
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 160
18 kwietnia uczniowie klas czwartych obejrzeli w Operze na Zamku spektakl musicalowy pt. „O krasnoludkach i sierotce Marysi”. Treść widowiska ciekawiła tym bardziej, że autorką utworu na podstawie, którego powstało libretto przedstawienia, jest patronka naszej szkoły - Maria Konopnicka. Do Kryształowej Groty, lisiej nory i na spotkanie z Królową Tatrą zabrały widzów roztańczone i rozśpiewane krasnoludki, które pomagają ludziom dobrym i szlachetnym. Przedstawienie urzekło zebranych muzyką, bogactwem scenografii, wspaniałymi kostiumami oraz komiczną postacią żabiego śpiewaka Półpanka, który za swoje wokalne popisy zbierał gromkie brawa.
NA NIEBIESKO DLA AUTYZMU
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 160
18.04.2024 r. obchodziliśmy w naszej szkole dzień na niebiesko, aby wyrazić swoją empatię oraz wsparcie wobec osób z autyzmem.
Akcja "Żonkile"
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 151
Na lekcjach historii uczniowie dowiedzieli się, dlaczego właśnie 19 kwietnia została zorganizowana akcja "Żonkile" i kto jest jej pomysłodawcą.
Zajęcia kreatywne w zerówce
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 162
Uczniowie stworzyli swoje własne kukiełki z wykorzystaniem drewnianych łyżek 
PLANSZOWY ZAWRÓT GŁOWY
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 164
10 kwietnia 2024r. uczniowie naszej klasy - 6b tworzyli gry planszowe inspirowane książka pt. ,,Szatan z siódmej klasy” K. Makuszyńskiego. Realizacja projektu miała sprawdzić wiedzę o lekturze, uruchomić kreatywność, doskonalić umiejętność współdziałania i prezentowania swojej pracy , a także zmotywować nas do uzasadniania własnego stanowiska (kompetencje 4K).
Wśród gier pojawiły się tytuły: Adame, Szatanopolice, Diabelska gra, Szatan z siódmej klasy-drabiny i zjeżdżalnie, Tęczowo oraz Tylko do przodu!
Podczas przedstawiania i omawiania gier prowadziliśmy ożywione dyskusje spowodowane różnymi poglądami. Niektórzy najwyżej oceniali estetykę wykonania, inni brali pod uwagę stopień sprawdzania znajomości książki, a jeszcze inni nietypowe rozwiązania. Było dużo emocji, ciekawych i śmiesznych spostrzeżeń oraz przemyśleń na temat planowania kolejnych projektów. (oprac. uczennice - M. Rompel, A. Jasińska-Kamieniak)
