Brak zadań domowych, ale zamiast tego częściowe przygotowanie się do kolejnej lekcji przez uczniów. Dzięki temu nie musimy tracić czasu na teorie. Od razu przechodzimy do działania. Zaczynamy od zadania, aby sprawdzić, jak uczniowie sobie radzą, a następnie dzielimy się na grupy według zaawansowania. W tym czasie uczniowie chodzą do tablicy, a nauczyciel wyjaśnia powstałe wątpliwości uczniom, którzy takiej pomocy wymagają.
Wielkie zaangażowanie i chęć pracy.