„Jak z trójkątów zaprojektować strój sportowy”?

Uczniowie klasy 2a podczas realizacji  projektu  matematycznego dowiedzieli się  jakie umiejętności matematyczne pomagają w pracy projektanta ubrań. Zostały  zaprezentowane uczniom stroje sportowców, które występowały w sporcie dawniej i dziś.  Zadaniem uczniów było  przygotować strój sportowca. Następnie było  utrwalenie wiedzy uczniów o figurach płaskich, mierzenie odcinków i opisywanie figur. Na koniec uczniowie musieli zaprezentować swoje pomysły na forum klasy. Podczas prezentacji  określali:

• Ile i jakich figur potrzebowali do przygotowania projektu?
• Dlaczego wybrali takie, a nie inne kolory?
• Kim jest sportowiec, dla którego ubranie przygotowali (jaką dyscyplinę sportu reprezentuje)?