Na jednej z ostatnich lekcji matematyki uczniowie klas 8 mieli okazję przekonać się, że matematyka może być nie tylko ciekawa, ale i bardzo twórcza! W ramach zajęć poświęconych bryłom przestrzennym ósmoklasiści wykonali modele graniastosłupów 3D przy użyciu papierowych siatek, igły i nitki.

Zadanie polegało na przygotowaniu siatki wybranego graniastosłupa, a następnie połączeniu jej w taki sposób, aby po pociągnięciu za nitkę płaska siatka przekształcała się w przestrzenny model bryły. Dzięki temu uczniowie mogli w praktyce zaobserwować, jak z figur płaskich powstaje trójwymiarowy kształt.

Podczas pracy panowała atmosfera skupienia i kreatywności. Uczniowie doskonalili swoje umiejętności manualne, ćwiczyli precyzję, a przede wszystkim lepiej rozumieli budowę graniastosłupów oraz zależność między ich siatką a modelem przestrzennym.

Gotowe modele zrobiły duże wrażenie – nie tylko efektownym wyglądem, ale także pomysłowością wykonania. Zajęcia pokazały, że nauka matematyki może być pełna ruchu, zabawy i doświadczenia przestrzeni w praktyce.

Uczniowie wykorzystali również wykonane modele do wyznaczenia wzoru na objętość graniastosłupów. Nie było to proceduralne podejście, ale relacyjne, czyli przez doświadczenie, eksperyment, eksplorację. Wypełniali modele jednostkowymi sześcianami o objętości 1cm³ każdego z nich.

Brawa dla uczniów klas 8 za zaangażowanie i matematyczną pomysłowość!