W czwartek, w ramach Szkolnych Dni Matematyki, uczniowie klas ósmych wzięli udział w sztafecie zadaniowej. Była to forma pracy zespołowej, podczas której uczniowie – pracując w małych grupach – rozwiązywali różnorodne zadania tekstowe w sposób sekwencyjny.

Sztafeta polegała nie tylko na uzyskaniu poprawnych wyników, lecz przede wszystkim na zaprezentowaniu sposobu rozumowania oraz poprawnej struktury modelu matematycznego. Wszystkie zadania zostały opracowane zgodnie z zasadą „niska podłoga – wysoki sufit”. Oznacza to, że każde z nich miało przystępny punkt wyjścia, dostępny dla wszystkich uczniów, a jednocześnie umożliwiało pogłębione rozumowanie i rozwinięcie dla bardziej zaawansowanych uczestników. W praktyce uczniowie rozpoczynali od prostych modeli, stopniowo przechodząc do bardziej złożonych struktur.

Podczas pracy uczniowie korzystali wyłącznie z modelu pudełkowego, który stanowił podstawowe narzędzie wspierające analizę i rozwiązywanie zadań.

Dodatkowo w ramach wydarzenia przeprowadzono konkurs na Mistrza Modelowania Matematycznego, w którym wyłoniony zostanie jeden zwycięzca.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, współpracy i matematycznego myślenia!