 |
- to drugi zrealizowany w ramach projektu scenariusz.
Podczas zajęć uczniowie wymieniali sytuacje, w których odczuwają strach. Wybierali sposoby na poradzenie sobie ze strachem, które najbardziej im odpowiadają. Proponowali różne sposoby radzenia sobie ze strachem. Wymieniali objawy somatyczne towarzyszące strachowi. Wyrażali strach przy pomocy mimiki, gestu, pozycji ciała. Dowiedzieli się również, że ignorowanie strachu może być ryzykowne. Strach jest naturalną reakcją chroniącą nas przed niebezpiecznymi sytuacjami. Kiedy nie ukrywamy przed sobą, że się boimy oraz znamy nasze potrzeby i reakcje, strach może być naszym sojusznikiem.
W czasie lekcji uczniowie brali udział w zabawie ruchowej i sprawdzali czego się boją. Dowiedzieli się także, jaką ważną rolę odgrywa strach i jakie są jego rodzaje. Następnie przeprowadzali ze sobą wywiady, aby znaleźć najlepszy sposób radzenia sobie ze strachem.
