 |
Głównym celem tych zajęć było wyjaśnienie wpływu człowieka na środowisko naturalne.
Podczas zajęć uczniowie wyjaśniali, jaki wpływ ma ruch samochodowy na środowisko naturalne. Podawali przykłady, w jaki sposób ograniczyć zanieczyszczenie środowiska.
Rozwijali umiejętność kreatywnego wyrażania się.
Zajęcia rozpoczęliśmy od wymiany spostrzeżeń na temat ruchu ulicznego, jego natężenia.
Uczniowie wymieniali różne środowiska, w których mogą żyć zwierzęta.
Zauważyli, że niektóre ulice i drogi w dużym stopniu ograniczają wędrówki zwierząt. Nie mogą one swobodnie się przemieszczać, przez co nie mają możliwości znalezienia nowych źródeł pożywienia oraz mają mniejsze szanse na spotkanie zwierząt swojego gatunku.
Podczas lekcji uczniowie uświadomili sobie, że każdy ma wpływ na stan środowiska naturalnego. Stworzyli prace plastyczne przedstawiające negatywne konsekwencje zanieczyszczenia środowiska. Poznali również sposoby ograniczenia negatywnego wpływu ruchu samochodowego oraz zaproponowali własne rozwiązania. Obejrzeli film. Największe zainteresowanie wywołało wydrapywanie wykałaczkami czarnych warstw z obrazków. Powstałe prace można podziwiać na gazetce klasowej.
