729x308

 Od 4 maja

  • nauka stacjonarna dla klas 1-3 szkoły podstawowej

Od 15 maja

  • nauka hybrydowa dla klas 4-8 szkół podstawowych

Od 29 maja

  • nauka stacjonarna dla wszystkich uczniów

W kwietniu w naszej szkole odbył się konkurs matematyczny zorganizowany przez p. Justynę Kozera i p. Anetę Borzeszkowską pod hasłem:  „Artystyczna Matematyka”. Konkurs skierowany był do uczniów klas I-VIII – miłośników fotografii oraz literatury, którzy potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i   uwiecznić swoje wyjątkowe pomysły, oddając w sposób artystyczny fascynujące piękno matematyki.

Celem konkursu było zainteresowanie jak największej grupy osób różnymi obliczami matematyki, rozwijanie pasji i zainteresowań matematycznych oraz artystycznych, poszukiwanie młodych artystów, a także promowanie zdolności artystycznych wśród dzieci i młodzieży.

Najlepszymi okazali się:

- w kategorii zdjęcie: Lena Grygowska, Katarzyna Nagły oraz Katarzyna Paś;

- w kategorii wiersz:

klasy I – III: Oliwier Nowacki, Maja Gołdyń;

klasy IV – VIII: Lena Kozłowska, Natalia Idziak. Agata Kapella, Magdalena Paś.

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy.

  Od podwórka do Bałtyku - zielona akcja
Dzięki stałej współpracy klasy VIb - klasy  z wolontariatem ze Stowarzyszeniem POLITES w Szczecinie, Szkoła Podstawowa nr 2 w Nowogardzie włączyła się do  akcji społecznej pt. „Od podwórka do Bałtyku - zielona akcja”, której organizatorem jest  Stowarzyszenie POLITES przy wsparciu innych Partnerów. Akcja objęła swoim zasięgiem teren województwa zachodniopomorskiego i powstała z troski o  zielono-niebieską planetę i chęci zrobienia czegoś dobrego dla natury, która jest nieustannie  zanieczyszczana i zaśmiecana. Akcja polegała na posprzątaniu najbliższej okolicy - my wybraliśmy - ścieżkę wokół Jeziora Nowogardzkiego i okolice.

1W ramach innowacji pedagogicznej „Daj Lajka Matmie!” pod okiem p. Justyny Kozery odbyła się lekcja zdalna pt.” Gra Scratch - tabliczka mnożenia ”. Uczniowie klasy IV a stworzyli grę Scratch na lekcji informatyki z panią Ewą Żylak, została ona wykorzystana na lekcji z innowacji w celu doskonalenia tabliczki mnożenia. Każda osoba dzielnie pracowała nad ułożeniem bloków z rozsypanki, stworzeniem skryptu testującego znajomość tabliczki mnożenia oraz zapisaniem efektów pracy w miejscu przygotowanym przez uczniów. Gra polegała na obliczeniu wyniku tabliczki mnożenia i podaniu prawidłowego wyniku. Każda osoba oblicza wyświetlony iloczyn przedstawiony przez ucznia i wpisuje wynik na czacie na platformie Team's. Następnie uczniowie łączą się w grupy dwuosobowe i sprawdzają swoją wiedzę wzajemnie. Osoba, która odpowie dobrze na większość przedstawionych wyników, wygra . Celem lekcji była analiza problemu i ułożenie logicznego planu rozwiązywania krok po kroku, stosowanie zmiennych w programie, wprowadzenie w programie instrukcji warunkowych oraz pętli, dopasowanie bloków w Scratchu do własnych potrzeb oraz sprawne wykonywanie obliczeń w pamięci.