- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 266
Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego OPOWIADANIA OBŁĘDNE
1. Nazwa konkursu: OPOWIADANIA OBŁĘDNE – konkurs ortograficzny
2. Organizatorki : A. Bitenc, D. Jurczyk-Rokita, J. Winiecka
3. Cele konkursu
– Rozwijanie kreatywności oraz umiejętności współpracy.
– Doskonalenie poprawności pisowni ortograficznej i gramatycznej.
– Kształcenie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych.
4.Uczestnicy
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 4-8 Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Nowogardzie.
5. Przebieg konkursu
Każda klasa układa wspólnie (najlepiej w ramach lekcji wychowawczej) treść dyktanda ortograficznego. Formą jest humorystyczne opowiadanie, a temat powinien być związany z naszą szkołą i jej uczniami i pracownikami. Prace podzielone zostaną na dwie kategorie (kl. 4-6 i 7-8). Tekst powinien mieć objętość co najmniej 10 zdań (dla klas 4-6) i 15 zdań (kl. 7-8).
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 283
Regulamin Szkolnego Konkursu „Pokaż mi jak się uczysz” organizowanego przez Samorząd Uczniowski SP2 w Nowogardzie
Postanowienia Ogólne
- Organizatorem konkursu jest Samorząd Uczniowski.
- W konkursie mogą wziąć udział wszyscy uczniowie Szkoły.
Cele i przedmiot konkursu
- Celem konkursu jest zachęcenie uczniów do pokazania jak się uczą w trakcie nauczania zdalnego oraz jak pomagają im w tym własnoręcznie przygotowane pomoce.
- Przedmiotem konkursu jest wyłonienie najatrakcyjniejszej, najbardziej kreatywnej pomocy dydaktycznej samodzielnie wykonanej przez ucznia np. plakatu, fiszek, lapbooków, flipbooków itp. w trakcie nauki zdalnej.
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 268
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 355
Regulamin konkursu „Artystyczna matematyka”.
1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej w Nowogardzie.
2. Konkurs skierowany jest do uczniów klas I-VIII szkół podstawowych – miłośników fotografii i literatury, którzy potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i uwiecznić swoje wyjątkowe pomysły, oddając w sposób artystyczny fascynujące piękno matematyki. Zdjęcie lub wiersz powinny być artystycznym wyrażeniem pojęcia matematycznego, prawidłowości matematycznej lub metaforą matematyczną. Dodatkowo do zdjęcia należy dołączyć opis zawierający przedstawienie uwiecznionego na fotografii zjawiska matematycznego. Opis powinien zawierać określenia i pojęcia matematyczne.
