- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 570
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 450
20 listopada 2019r. przedstawiciele Szkolnego Klubu Wolontariatu i Samorządu Szkolnego Szkoły Podstawowej nr 2 w Nowogardzie uczestniczyli w Uroczystości Odpustowej w Parafii św. Rafała Józefa Kalinowskiego - Patrona Sybiraków i Kresowiaków, Kolejarzy, Żołnierzy i Wychowawców. Podczas uroczystości przywołano postać św. Rafała Kalinowskiego jako wzór patrioty, oficera, inżyniera, wychowawcy i kapłana -zakonnika, Podkreślono jego zaangażowanie w losy Ojczyzny, zwłaszcza w zmagania o niepodległość podczas powstania styczniowego z 1863 roku na terenie Litwy, oraz jego charyzmat "inżynierii ducha", któremu dał wyraz wytyczając nie tylko drogi i mosty, ale szukając jedności społeczeństwa i Kościoła, wpisując się w wielką emigrację Zachodu i Golgotę Wschodu. Tak bardzo ceniony przez wspaniałego rodaka, Ojca Świętego Jana Pawła II za jego twórczą obecność w budowaniu fundamentów narodu w oparciu o moralną przemianę, za zachowanie szacunku dla człowieka i jego godności tam, gdzie obowiązywała „ pogarda". Na zakończenie uroczystości miało miejsce odsłonięcie i poświęcenie tablicy upamiętniającej 75 rocznicę „ Operacji Burza”.
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 587
Celem głównym tego projektu było przekazanie dzieciom podstawowych informacji na temat bezpieczeństwa w sieci.
Cele szczegółowe:
Wzmocnienie kompetencji cyfrowych w zakresie znajomości zasad bezpieczeństwa w Internecie uczniów, ich rodziców i opiekunów.
Odpowiedzialne korzystanie z nowoczesnych technologii.
Promocja pozytywnego wykorzystania Internetu.
Rozpoznawanie zagrożeń w sieci (problem uzależnień, cyberprzemoc, niebezpieczne treści i kontakty online) oraz sposobów reagowania na nie.
Przygotowanie uczniów do świadomego, odpowiedzialnego i bezpiecznego funkcjonowania w wirtualnym świecie.
Zapoznanie uczniów z bezpiecznymi stronami.
- Szczegóły
- Dagmara Jurczyk-Rokita
- Odsłony: 1275
- to kolejny temat zrealizowany w ramach projektu „Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”
Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się czym jest hibernacja i dlaczego jeże hibernują. Poznali warunki, jakie powinno spełniać schronienie dla jeża, a także sposób wykonania modelu takiego schronienia. Dwoje uczniów wspólnie z rodzicami zbudowało domki dla jeży. Ustawiliśmy je na boisku szkolnym.
Uczniowie dowiedzieli się, jak można pomagać jeżom i co zrobić, aby ogrody były przyjazne dla tych zwierząt. Obejrzeli film z krótkim mini wykładem o różnych schronieniach zwierząt. Na zajęciach plastycznych wykonali piękne prace przedstawiające jeże. Podczas zajęć wykorzystano także zestaw edukacyjny oparty na motywie teatru Kamishibai (tradycyjna japońska sztuka opowiadania historii za pomocą obrazków). Głównym elementem zestawu jest mała scena, scenografia do okna głównego oraz 2 ilustracje do ścian bocznych. Bohaterem jest jeż Zoja, którego przygody rozgrywają się na przestrzeni 4 pór roku. Podczas jesieni Zoja przygotowuje się do hibernacji i szuka odpowiedniego schronienia.
