W klasach siódmych na lekcji  chemii uczniowie pracowali kolejną rutyną Myślenia Krytycznego - rutyna 12 pytań. Rutyna ta skupia uwagę na rozwijaniu umiejętności zadawania pytań. Uczniowie podzieleni na grupy 4-5 osobowe układali 12 pytań do nowego tematu. Zapisywali je na karteczkach post it – jedno pytanie to jedna karteczka, które następnie przyklejali na dużą kartkę.  Po przyklejeniu wszystkich karteczek wspólnie pogrupowaliśmy je do odpowiednich kategorii.

Uczniowie zaangażowali się w układanie pytań, które były bardzo różnorodne i czasami wchodziły głęboko w zagadnienie. Na kolejnej lekcji sprawdziliśmy, na ile pytań znamy odpowiedź.

Podczas tej lekcji uczniowie ćwiczyli najważniejsze kompetencje 4K: kreatywność, krytyczne myślenie, komunikację i współpracę. Te umiejętności mają kluczowe znaczenie dla ich przyszłej kariery zawodowej i życia codziennego.