 |
Po raz kolejny na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. OCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP – IASL. Celem akcji jest zwrócenie uwagi na ogromną rolę bibliotek w życiu szkoły, w nauce i rozwijaniu zainteresowań czytelniczych.
Dnia 29 października w Szkole Podstawowej nr 2 odbyło się święto Biblioteki Szkolonej którą zorganizowała Pani Martyna Wójcik wraz z aktywem bibliotecznym.
W związku z świętem w szkole odbyło się szereg działań czytelniczych;
- Konkurs „Karykatury”,
- Konkurs plastyczny pt.” Książka to przyszłość” dla uczniów klas IV-V,
I miejsce IVA w składzie: Michalina Sierzchała, Martyna Kalinka, Martyna Kowaluk
II miejsce VB w składzie : Julia Olawa, Adrianna Skobyranda, Nikola Skąpska
III miejsce IVB w składzie: Amelia Furmańczyk, Martyna Parandowska, Paweł Knapek
- Konkurs literacki „Detektywi słów” dla klas VI-VIII,
I miejsce VII B w składzie: Julia Wrzosek, Marysia Lewińska, Kuba Gralak
II miejsce VIII B w składzie: Daria Durma, Anna Ostrowska, Wojciech Jarząb
III miejsce VII A w składzie: Maja Tomasikiewicz, Gabriela Bartkowiak, Miłosz Machocki
- „Starsi czytają młodszym” uczennice z aktywu bibliotecznego czytali książkę „Kubuś Puchatek” w klasach I - III
Nie bez powodu nasz wybór padł na książkę "Kubusia Puchatka", ponieważ 14 października Kubuś obchodził swoje 92 urodziny. Książki o Krzysiu, Puchatku, Kłapouchym i Prosiaczku należą do ulubionych lektur wielu pokoleń dzieci i młodzieży. Wszyscy w skupieniu słuchali przygód znanego na całym świecie Misia. Po przeczytaniu bajki uczennice rozdały dzieciom kolorowanki nawiązujące do utworu.
Członkowie aktywu zaangażowane w czytanie młodszym:
Skąpska Aleksandra
Huget Amelia
Zięba Nikola
Olawa Julia
Skobyranda Adrianna
Idziak Patrycja
Pasik Weronika
Woźniak Wiktoria
Łasińska Wiktoria
Zawiślak Ola
Tylkowska Karolina
Polakowska Klaudia
- Plebiscyt hitów bibliotecznych
- Złota Lista Czytelników.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie w Święto Biblioteki oraz nauczycielom za współpracę.
Organizatorzy
